互動式 AI 數學家教 - 以微積分為例

應數四甲：賴澄遠、徐紫珊 指導老師：游承書

學生解題時缺乏針對「邏輯與觀念」的即時反饋，現有的工具或通用 AI 多半直接提供標準答案，剝奪了學生的思考機會。答案有誤時，往往無法立即得知自己是計算錯
誤、觀念混淆，還是看錯題目，導致學習成效有限。此外，通用型的生成式 AI 雖然能回答問題，但常因缺乏特定角色的規範，而直接將答案全盤托出，因此想開發一套「互
動式 AI 數學家教」。透過 Ollama 部署本地端模型 ，結合 Gradio 互動網頁介面，並利用提示工程賦予 AI 專業助教的人格設定。